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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第19期
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薛栋
摘要：职教领域教育硕士专业学位研究生招生和培养工作于2016年正式开展。从学历提升到兼具职业教育与师范教育双重特点的中职师资培养探索是职教领域教育硕士学位设置的政策背景，强调教育理论、教学实践和研究能力的人才培养目标，遵循问题导向和工学结合原则的人才培养过程，采取定期过程考查和学位论文答辩形式的人才培养考核标准构成了《培养方案》的重要内容。结合试点院校的人才培养实践案例发现，生源构成、课程设置以及学位论文的内容要求是职教领域教育硕士人才培养需要进一步思考的问题。
关键词：职业教育；教育硕士；中职教师；人才培养方案
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）19-0018-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第19期）
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