甘树坤　吕雪飞

　　摘要：应用型本科教育过程中，专业基础课程对应用技能型人才的能力培养具有至关重要的作用。在吉林化工学院机械类专业人才培养实践中，通过机械基础课群建设，将课程划分为基础认知、提高融合、实践升华三个层次进行教学，形成合理的课程体系，学生知识和能力实现递进式提高。

　　关键词：机械基础课程；课程体系；课群；递进式；能力培养

　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）20-0027-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第20期）

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