听障计算机科学与技术专业模块化课程设计与实践
《职业技术教育》期刊 - 《职业技术教育》期刊2018年第17期


  徐景俊 尚晓丽

  摘要:模块化课程具备利于完善知识结构、利于技能衔接、利于学习能力培养及形成等优势,在计算机科学与技术专业人才培养中具有突出作用,绥化学院计算机科学与技术(听障)专业根据人才培养目标和毕业标准,以及毕业生应获得的知识、能力和素质指标,构建了专业选修模块化课程体系和实践环节体系,在具体实践中取得了较好的效果。

  关键词:课程设计;模块化;计算机科学与技术专业;听障

  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2018)17-0028-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2018年第17期)

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