农村中职学校内部质量保障建设策略的探索——以河南农村中职为例
《职业技术教育》期刊 - 《职业技术教育》期刊2018年第17期


  付小平

  摘要:基于30所河南农村中职学校的调查数据,参考全面质量管理的“戴明环”模型,把学校内部质量保障建设分为质量目标、质量建设、质量检测、反馈矫正四个部分,并以此作为中职学校内部质量管理的思想基础和方法依据。针对农村中职学校内部质量保障现状与存在问题,提出“准确定位质量目标,全面制定质量标准,重视质量建设过程,改进质量检测手段,提升反馈矫正效能”的农村中职学校内部质量保障建设策略。

  关键词:农村中职学校;教育质量;内部质量;质量保障

  中图分类号:G718.3 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2018)17-0009-06(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2018年第17期)

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