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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第15期
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应卫平
摘要：在分析应用型本科高校教师创新行为的基本内涵和主要特点的基础上，指出青年教师创新能力评价应以促进青年教师应用研究与社会服务能力发展为目标，以青年教师生存需求、相互关系需求和成长发展需求为基础，从知识存量、创新意识、创新思维、创新技能和创新成果5个维度着手，设计多维度、多层次的应用型本科高校青年教师创新能力发展性评价指标体系。
关键词：应用型本科高校；青年教师；创新能力；影响因素；评价指标
中图分类号：G648.4 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）15-0040-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第15期）
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