肖行

　　摘要：两岸应用型大学在职业教育方面存在着极大的互补性，为交流合作提供了巨大空间，但目前甚为活跃多元的交流合作并未取得理想的效果，供给结构、质量与劳动力市场需求的不适应、不匹配的矛盾仍相当突出。两岸应用型大学应在保持原有交流合作存量的基础上，不断根据市场与产业需求，加强职业教育供给侧结构性改革，重扶持、去“产能”、去“库存”、补“短板”、求创新，进一步深化交流合作的增量，提高高技术应用型人才供给的质量和效率，实现两岸应用型大学职业教育协同双赢发展。

　　关键词：两岸应用型大学；职业教育；供给侧结构性改革；协同双赢发展

　　中图分类号：G719.2　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）09-0035-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第12期）

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