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终身·全民·全纳——论职业教育内部三大国际教育思潮的统合 |
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《职业技术教育》文库 -
理论文库
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北京师范大学 莫丽娟
重庆邮电大学 王永崇
摘要：终身教育、全民教育、全纳教育作为当代三大国际教育思潮，分别在本体论、实践论和方法论三个层面对职业教育产生作用，通过实现职业教育观念、职业教育实践和职业教育制度三大教育思潮的统合，进而推动人与职业、人的世界与职业的世界的和谐发展。
关键词：终身教育；全民教育；全纳教育；职业教育；教育思潮；统合
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2009）34-0005-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2009年第34期）
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