中等职业学校电子类专业教学现状调查分析——以江苏省泰州市为例
《职业技术教育》期刊 - 《职业技术教育》期刊2018年第8期


  肖永刚

  摘要:通过问卷调查、访谈对泰州市中等职业学校电子类专业教学现状进行的调研发现,中等职业教育电子类专业教学中心地位得以体现,教学管理秩序良好,实践教学得到重视,但也存在课程设置不尽合理、教学内容有待更新、基地建设急需加强、施教能力尚需提升、学习目标不够明确、教学评价形式单一等问题。今后,电子类专业教学改革应抓住课程体系优化、教学内容更新、基地建设加强、师资队伍强化、学习兴趣激发、多元考评实施等重点。

  关键词:中职学校;电子专业;教学改革;泰州市

  中图分类号:G718.3 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2018)08-0037-04(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2018年第8期)

附件:
文件文件大小
下载此文件 (zyjsjy-00894-201808-037-040.pdf)zyjsjy-00894-201808-037-040.pdf1019 Kb