吴倩　陆春元　邓建平

　　摘要：高职教育课程模式构建在本质上是其课程知识体系的构建，面向对象的知识表示方法以及知识系统建模为课程模式构建提供了方法。将产品、流程作为建模对象进行课程体系的系统构建，有利于学习者通过产品认识技术、理解专业学习；通过流程获得综合技术能力，有利于整体性地促进学习者的技术素养养成。

　　关键词：技术素养；课程模式；课程体系；产品；流程；系统

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）08-0032-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第8期）

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