周芳　李德方

　　摘要：在占据高等教育“半壁江山”的高职教育迅速发展进程中，如何保证高职教育质量成为各界关注的焦点，而提升教师胜任力水平是获取人才培养竞争优势的关键。以“高职专任教师胜任力特征模型”为标准，面向江苏高职院校专任教师开展继续教育需求调研，运用教师继续教育需求公式，从职称、学历、所属院校等不同视角对专任教师继续教育需求实证比较，为精准制定高职专任教师继续教育目标、继续教育计划、继续教育体系等奠定基础。

　　关键词：胜任力模型；专任教师；需求分析；继续教育；高职院校

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）33-0040-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第33期）

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