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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第4期
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刘丽群 林霞
摘要：美国高中通过足够丰富的内容、多元的主体和多样的形式，为学生提供适切的职业生涯教育。从教育的内容看，既包括面向基础的生涯发展教育，也包括侧重专业的职业生涯与技术教育，注重职业基础与专业技能的相辅相成。从实施主体看，综合高中、全日制生涯与技术教育高中、地区生涯与技术中学等都不同程度地推行各具特色的生涯教育，突出校内与校外的多元联动。从具体推行方式看，既以专门的生涯课程为主要载体，同时还提供多种与职业相关的生涯实践，强调专门课程与生涯实践的相得益彰。
关键词：美国；高中；职业生涯教育；生涯与技术教育；实施路径
中图分类号：G639.712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）04-0068-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第4期）
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