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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第4期
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吕莉敏 马欣悦
摘要：“互联网+”时代要求具备互联网思维与掌握相应技能的新型职业农民，新生代农民将是这一时代新型职业农民的主体。但是，要在农业领域实现“互联网+教育培训”的美好愿景还面临着农村网络技术人才匮乏、基础设施建设欠缺、信息服务市场化运作机制滞后、网络信息平台不健全等挑战，因此，各级政府应该强化自身职能，根据网络教育培训的特征、我国农村发展实际、新生代农民的特点以及职业教育培训的需求，加强农村网络基础设施建设、创新网络教育培训政策、加强网络教育培训监管，建立多元网络教育培训投入机制，为实现新生代农民“互联网+教育培训”构筑新优势和新动能。
关键词：互联网+；新生代农民；新型职业农民；职业教育培训；政策创新
中图分类号：G725 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）04-0063-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第4期）
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