王亚盛

　　摘要：通过对德国职业教育领域实施Q2E质量模式中过程管理的15个要素以及Q2E质量管理体系结构和文件体系进行分析研究，总结出Q2E质量管理体系具有很好的适用性和针对性、自成体系与完整性、注重过程管理等显著优点，并在职业院校质量诊改工作和开发卓越质量管理体系相关标准中进行借鉴应用。

　　关键词：职业院校；Q2E质量模式；质量诊改；德国

　　中图分类号：G719.516　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）05-0077-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第5期）

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