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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第5期
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张晓玲 罗秋兰
摘要：如何促进教师的专业化发展，使其成为推动建设制造强国、培养技术技能人才的重要力量，这是目前我国职业教育领域面临的重要挑战。澳大利亚的卓越师资力量越来越彰显出其独特魅力，梳理澳大利亚职教教师专业化发展的历程，可以发现其对时代脉搏的准确把握，形成了国家层面的顶层设计和政策保障，以及紧密结合行业企业发展的职教教师培养培训体系、把握跨界性的“双师化”发展路径、不断推进的教师保障激活机制。这为我国职教教师专业化发展提供了借鉴。
关键词：澳大利亚；职业教育；教师；专业化发展
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）05-0071-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第5期）
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