卢志高　余一明

　　摘要：高职院校开展创新创业教育是适应经济社会发展需求的一种教育模式。面对我国高等职业教育面临的新挑战、新目标及我国高职院校开展创新创业教育存在的问题，广东女子职业技术学院在原有“4+1”模块化课程体系的基础上融入创业新创业教育理念，构建了包含通识课程模块、职业平台课程模块、职业能力课程模块、职业能力拓展课程模块及自主学习课程模块的创新创业课程体系，取得一定成效。

　　关键词：高职院校；“4+1”模块化；创新创业教育；课程体系

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）05-0055-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第5期）

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