范大波　沈先荣　雷彩虹　马春燕

　　摘要：面对城市轨道交通、地下综合管廊、“五水共治”等领域技术技能人才短缺的现状，杭州科技职业技术学院市政工程技术专业依照产业人才需求调整专业人才培养目标，构建“需求导向、双重主体”协同育人模式：建立产教融合集团，实现校企协同、合作育人；遵循职业能力发展的逻辑规律，以国家职业标准为准则，重构凸显岗位职业能力培养的协同育人课程体系与实践教学体系；校企合作开发工作过程系统化专业核心课程教材；创新“虚拟”与“全真”相结合的教学形式，强化教学效果。

　　关键词：产教融合；高职教育；市政工程技术专业；人才培养模式；协同育人

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2018）05-0026-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第5期）

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