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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2018年第1期
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宾恩林
摘要：随着劳动观念解放、劳动价值凸显、工匠影响力外化，当今的工匠精神具有继承性与时瞻性的时代特征，公共性与经验性的多元内核，信仰性与功利性的社会矛盾结构。由此，蕴含“工匠精神”的高等职业教育人才培养目标结构中，知识与素质目标从简单到复合改变，技术与技能目标从高等到专研升级，生产派生目标从适应到创造发展。所以，基于“工匠精神”的高等职业教育人才培养目标应该定位为知识变通与素养精湛型、产品意识与技艺创新型和技能与技术专深型应用人才。
关键词：高等职业教育；工匠精神；人才培养目标
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2018）01-0022-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2018年第1期）
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