马小荣

　　摘要：作为培养学生职业精神的主渠道，高职院校思政课要充分发挥其独特的内容价值优势及立德树人的作用，创新学生职业精神的培育途径。具体途径是：完善思政课堂内容设计，以理论涵养学生职业精神；完善思政课实践环节，强力培塑学生职业精神；创新思政课教学方式方法，多维多方培育学生职业精神。

　　关键词：高职院校；思想政治理论课；职业精神；培养途径

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）35-0068-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第35期）

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