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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第34期
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李一
摘要：随着工业4.0时代的来临,德国传统的工业制造单元将逐渐被高度信息化和智能化的智慧工厂所取代，智能信息系统将在生产的供应、制造、销售等各环节中发挥重要作用。德国面向工业4.0的职业能力体系设计以行为主义为引领，根据德国工业4.0对员工职业能力的新变化和新需求，提出三个层级水平、八个方面的关键能力体系框架。该体系从整体视域和多维角度重新确定了企业员工所需的个人能力以及组织层面对个人自身能力发挥的要求与期待。德国面向工业4.0的员工职业能力体系设计为全球职业教育改革开辟了新的视野，为我国面向“中国制造2025”需求的高素质技能人才培养提供了重要借鉴。
关键词：德国；工业4.0；职业能力体系；“中国制造2025”；职业教育
中图分类号：G719.516 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2017）34-0069-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第34期）
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