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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第34期
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曹靖
摘要：“工匠精神”培育的研究反映出这个时代实践精神的复兴，它是一种真实的时代气质，是现实，也是趋势。我国“工匠精神”培育研究经历了萌芽阶段、发展阶段、深化阶段和繁荣阶段，研究的主要内容涉及“工匠精神”培育的意蕴、必要性、目的及价值、面临的主要问题和路径选择等方面。当前，我国“工匠精神”培育研究存在理论研究错位于实践、对“工匠精神”培育主体反思不深入、“工匠精神”培育的“路”入歧途等弊端。对“工匠精神”培育的后续研究应着力于让理论研究对位于实践、致力于“工匠精神”培育主体的“位移”、效力于“工匠精神”培育的宏观价值指向。
关键词：职业教育；工匠精神；职业精神；研究综述
中图分类号：G648.1 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2017）34-0020-07（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第34期）
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