赵蒙成

　　近年来，职业教育研究取得了明显进步，然而，研究方法论的稚嫩、研究方法的失范与混乱等问题也日益凸显，许多研究者对此也充满迷惑。这已成为制约职业教育研究向纵深推进的关键障碍之一，亟需对之进行深刻反思。（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第34期）

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