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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第31期
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李军
摘要：“一带一路”沿线国家职业教育培训在推动就业、提高国家生产力和保持经济可持续发展方面作用巨大。作为国家教育体系的组成部分，从教育学意义上看，“一带一路”沿线国家职业教育培训都体现了“前端模式”特性，强调学生在进入企业（机构）成为合格的技能人才之前需接受较长时间正规教育或培训来完成未来所需要的职业准备活动。面对“一带一路”倡议实施带来的机遇和挑战，“一带一路”沿线国家以满足日益增长的对熟练劳动力的需求为导向，制定政策并向职业技术教育与培训计划追加投入，以支持职业教育培训的发展，职业技能人力资源开发已成为“一带一路”沿线国家的政策靶标。
关键词：一带一路；职业教育培训；技能人才
中图分类号：G719.2 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2017）31-0068-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第31期）
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