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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第31期
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沈鹏熠
摘要：基于“一带一路”倡议与我国高校国际化人才培养的关联和内涵，我国高校可构建“知识、能力、素质”三位一体的“一带一路”国际化复合型人才培养模式。高校可以从树立“一带一路”国际化教育理念和开展国际合作与交流、加强中外合作办学、强化人才培养与项目建设的结合、优化培养方案和改革课程体系等内生途径层面以及从扩大“一带一路”沿线国家来华留学生招生培养规模、打造来华留学教育品牌课程和专业、增强留学生教育管理等外延途径层面进行改革。
关键词：“一带一路”；国际化；高等院校；人才培养模式
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2017）31-0032-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第31期）
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