王雅文　韩玉

　　摘要：澳大利亚的TAFE学院体系注重对职业教育与培训“效果与效率”的评估。通过建立完善的管理机制，有利于保障计划制定的科学性、机构运行的稳定性，满足客户需求的适切性、质量保证的控制性。我国职业教育机构应借鉴其经验，建立健全在线信息系统、发挥服务社会职能、建立内外结合的质量保障机制。

　　关键词：TAFE；效果；效率；管理机制

　　中图分类号：G719.3　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）30-0069-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第30期）

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