职教动态2017年第49-50周
(11月27日-12月10日)

　　中国贸易新闻网消息，近日，2017澜湄合作滇池论坛在在昆明举办。论坛期间，举行了云南民族大学澜沧江—湄公河国际职业学院签约仪式、澜沧江—湄公河职业教育基地揭牌仪式和澜沧江—湄公河职业教育联盟启动仪式，并宣告澜湄职业教育联盟正式成立。当日，还举办了首届澜湄职业教育联盟圆桌会议，与会嘉宾围绕澜湄职业教育联盟的建设建言献策，集思广益共谋发展。据了解，澜湄职业教育联盟由云南民族大学发起，截至目前，成员已经发展到了46个。

　　四川省人民政府消息，近日，四川省教育厅相关负责人就《四川省教育事业“十三五”规划》（以下简称《规划》）提出的义务教育、职业教育、高等教育等主要发展目标进行了重点解读，并解答了社会关心的“择校热”“新高考”等问题。据了解，《规划》提出一系列目标：到2020年，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园覆盖率达到80%左右；九年义务教育巩固率达到95%；高等教育毛入学率力争达到50%；新增劳动力平均受教育年限达到13.38年，受过高中阶段及以上教育的比例达到97%以上。

　　搜狐新闻消息，近日，中国职业技能博览会开幕，同期举办“工匠梦”巡演大型活动。另外，“中国工匠文化研究院”落户北京曹妃甸国际职教城，并正式揭牌成立。国家职业资格人力资源管理委员会副主任安鸿章，中国职业技能博览会秘书长张洪德，北京曹妃甸职教城投资有限公司党总支书记薛怀南、副总经理杨智淋，曹妃甸职业技术学院执行院长方楚勤等人员出席了揭牌仪式。据了解，中国工匠文化研究院聘任的专家团队横跨高校、研究院所、企业机构、管理咨询机构，研究院的成立旨在汇聚优势资源，通过为企业设计行之有效的工匠文化体系，助力“中国制造”由大到强的中国梦，以期实现中国企业的转型升级，为我国从一个制造大国顺利地走向全球制造强国作出应有的贡献。

　　中国教育报消息，近日，由中国职业技术教育学会指导主办的“第5届职业院校数字校园建设交流研讨会”在京召开，来自全国教育行政部门的有关领导、职业院校信息化工作的分管负责人和教师，以及相关行业、企业和科研机构的代表齐聚一堂，围绕“应用驱动、深度融合”的主题，对这些问题进行了深入交流和探讨。据了解，此次研讨会是为了贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》，在教育部《职业院校数字校园建设规范》和《关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》的指导下，深入推进职业院校数字校园建设。教育部原副部长张天保在发言中指出，以教育信息化推动教育现代化，已成为国家教育发展的战略共识。当前，职业教育信息化工作要围绕经济社会发展大局，突出行业与区域特点，推动形成基于信息技术的新型教育教学模式与教育服务供给方式，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，形成与教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。

　　天津日报消息，11月28日，由天津市教委、新西兰教育部海外教育局主办，天津轻工职业技术学院等承办的2017中国—新西兰现代职业教育发展论坛在津举行。本届论坛的主题为“创新与创业教育”。论坛期间，在与会中外专家、嘉宾的见证下，天津市职业教育创新创业教育服务平台正式启动。据了解，该平台由创新创业教育、企业对接交互、创业综合服务和数据分析监测4大平台组成。目前，创新创业教育平台包含6门学习课程与6大实训系统；企业对接交互平台包含项目共享、合作交流、企业培训，实现了学校和企业之间在人才合作和资源共享上的“双赢”；创业综合服务平台包含成果展示、众创空间导航、专利申报、咨询服务、创业活动管理、信息聚合推送，为学生的创业活动提供一站式服务；数据分析监测平台可实时记录用户使用情况，分析用户行为，自动生成用户使用数据报告,利用大数据分析为教学改进提供数据支撑。

　　南方网消息，11月28日，按照提请广东省十二届人大常委会第三十七次会议审议的《广东省职业教育条例（草案）》（以下简称《条例》）要求，县级以上人民政府应当健全财政保障机制，逐步分类推行中等职业教育免除学杂费制度。高等职业学校按照国家规定收取学费。据了解，《条例》明确规定职业学校教育和职业培训范畴；建立学分互认制度，鼓励职业学校联合开设优质课程并推进师资、课程、实训基地的共享与学分互认；要求县级以上人民政府应当将职业教育纳入公共财政保障范围，落实职业教育经费保障；特别是建立“职业培训补贴”机制，免除中职教育学杂费。
　　
　　华龙网消息，11月28日，全国城市职业教育教研协作会第24届年会在重庆召开。来自全国17个城市、110多名教研人员和职业院校管理干部齐聚一堂，共商职业教育的新一轮发展。据了解，今年是全国城市职业教育教研协作会成立30周年。会上，中国职业技术教育学会相关领导充分肯定了协作会30年历程的成绩和贡献，并指出随着中国特色社会主义进入新时代，职业教育事业发展也面临着新战略、新机遇、新要求和新挑战。强化教研协作、深化教研协作、创新教研协作、提质教研协作，就显得尤为关键。只有面向质量提升的教研协作，才能有效支撑职业教育的质量文化形成。据悉，本届年会由全国城市职业教育教学研究协作会主办，重庆市教育科学研究院承办。

　　大浙温州消息，近日，2017年全国纺织服装职业教育教学指导委员会鞋服饰品及箱包专业指导委员会年在温州召开。据悉，全国纺织服装职业教育教学指导委员会和全国纺织服装职业教育教学指导委员会鞋服饰品及箱包专业指导委员会是在教育部主管部门的直接领导下，依靠全国各相关院校领导和专家的支持，积极指导和协调各高职高专院校、中职院校鞋类及服饰品专业的教学与研究工作，贯彻国家教育方针和教育部制定的有关教育、教学方面的政策与规章的专家组织。

　　青岛市教育局消息，11月29日，应教育部职成司邀请，青岛市教育局职业教育处主要负责同志在全国职业院校管理水平提升培训班（第二期）上作题为《强化市级统筹，健全治理机制，全面提升现代职业教育服务发展能力》的经验交流。据悉，这是教育部开展全国职业院校管理水平提升培训工作开展以来，青岛市职业教育发展经验第三次登上教育部平台进行案例介绍。培训期间，教育部职教中心研究所副所长刘宝民、教育部职成司中职德育与学校管理处副处长白维等出席培训班，来自全国教育行政管理部门的100多名负责同志听取了报告，青岛市职业教育发展经验在与会人员之间引起关注和热议。

　　中国教育装备采购网消息，11月30日，新区终身学习、职继协同战略推动会暨天津市滨海职业教育集团成立大会在滨海职业教育学院举行，标志着滨海职业教育集团正式成立。据了解，天津市滨海职业教育集团是在市教委指导下，由政府、行业、普通高校职业教育机构、社区教育机构、老年教育机构、社会培训机构、科研机构和企事业单位等自愿结成的联合体。该集团的主要职能包括，整合滨海新区内职业教育、继续教育等资源，加强中高职教育衔接，形成“中、高、本、硕”相结合的培养体系，创建优质、有影响力的继续教育品牌等。经过逐年加大投入、深化改革创新，新区目前已经形成了比较完备的职业教育和继续教育体系。自2013年起，先后在各职业院校建成焊接技术、汽车运用与维修、电子商务、报关与国际货运、广告设计与制作5个紧缺人才校企合作培养培训基地。2017年又组织建设数控技术、机电一体化、现代艺术设计3个“职业院校大师工坊”，建立高技能人才绝技绝活传承机制，推行技能大师带徒制度。
　
　　恩施日报消息，11月30日，宣恩县2017年秋季学期雨露计划职业教育审核培训班在县政府大楼开班。此次培训为期2天，宣恩县雨露计划实施负责人重点对雨露计划信息系统的操作进行了培训，各乡镇将现场审核2017年秋季雨露计划补助对象贫困资格（以实时建档立卡数据及截图为准）、审核2017年秋季雨露计划补助对象学习证明（以实时学籍证明截图为准）。据了解，“雨露计划”是一项由政府主导实施的扶贫措施，目的是通过国家扶持贫困家庭学生接受高等教育，帮助农村贫困人群提高文化素质和职业竞争力，带动贫困家庭实现脱贫致富。资助对象为全县建档立卡贫困家庭中当年接受本地和异地高等职业教育（含高职院校、全日制普通大专）、中等职业教育（含全日制普通中专、成人中专、职业高职、技工院校）且在国家职业教育主管部门学籍管理系统注册正式学籍的宣恩籍贫困户子女。据悉，自2017年秋季学期开始，扶贫助学补助标准有了变动，调整为每生每年5000元，分期申请发放。每学年分秋季学期、春季学期2期申请、审核，补助资金分学期发放（即2017年秋季学期申报审核后补助2500元，2018年春季学期申报审核后补助2500元）。

　　华龙网消息，11月30日至12月2日，重庆市职业教育“产教融合，创新创业教育”现场会暨重庆市职业学校“创新创业教育”师资培训会在开州区职业教育中心博技楼致远厅举行，重庆市教育委员会职成教处副处长谢红、重庆市职业教育学会常务副会长兼秘书长李光旭、云南省腾冲市第一职业高级中学校长寸德宏、重庆市教育科学研究院职成教所副所长谭绍华出席了会议，全市100多家中高职院校校长及相关职能部门负责人及参培老师，30多家企业代表、媒体代表和开州职教中心部分学生共计500余人参加了此次会议。

　　黔讯网消息，12月2日是2016年贵州职业教育活动周院校开放日，省建设职院、工业职院、机械工业学校、旅游学校、贵阳幼专、贵阳护理职院、交通职院、水利职院、农业职院9所高校共同展示了职教办学成果、技能大赛获奖作品、国际交流合作成果等。据悉，此次职院开放日邀请上百名初高中校长、师生，社区群众走进校园，感受职业院校校园文化、职业乐趣；同时还请劳模、企业家、技术能手和优秀毕业生走进校园，激励在校学生尊重技术技能、尊重工匠。

　　钱江晚报消息，12月2日，2017年省高职院校航空服务技能大赛在浙江经济职业技术学院举行。现场共有来自浙江省6所空乘院校的40名选手参加比赛，比赛涵盖了空乘理论知识、客舱服务技能以及乘务英语能力等方面的综合考核，分为职业风采展示、机上安全演示、民航知识问答、客舱服务模拟4个环节，最终根据4个环节的总分决出一、二、三等奖。据悉，本次大赛由浙江省教育厅主办，2015年开始每年举办一届。

　　中国教育报消息，12月2日，2017年全国职业教育与继续教育工作推进会在北京举行。会议深入学习领会党的十九大精神和习近平教育思想对职业教育与继续教育提出的新要求，分析了职业教育与继续教育领域的新形势新任务，明确了办好新时代职业教育与继续教育的新思路新举措。教育部党组成员、副部长孙尧出席会议并讲话。会议指出，党的十八大以来，职业教育与继续教育战线认真落实中央决策部署，取得了重要进展，总体水平进入了世界中上行列。职业院校为经济社会发展提供了有力的人才支撑，也在世界技能大赛等展示了师生风采，有效提升了中国职业教育的国际形象。能不能让职业教育香起来、亮起来、忙起来、强起来、活起来、特起来，成为办好新时代职业教育的主要矛盾。能不能解决好中国教育现代化的“最后一公里”和中国特色社会主义教育体系的“最后一部分”，是办好新时代继续教育的迫切要求。会议要求，办好新时代中国特色职业教育和继续教育，要以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平教育思想为指导，做强中职、做优高职、做大培训、做好职业启蒙、规范和创新继续教育。会议强调，要突出服务大局，打造中国特色高水平职业院校和专业，形成人才培养高地。要突出脱贫攻坚，实施好职业教育东西协作行动计划。要突出质量核心，进一步深化产教融合、校企合作。要突出扩大开放，以更加自信的姿态迈向世界舞台中心。要突出问题导向，启动新一轮试点试验，形成中央决策部署与地方实践探索上下联动的工作格局。要突出协调发展，注重补齐继续教育短板，建设学习型社会。据了解，天津市教育委员会、贵州省教育厅、食品药品职业教育教学指导委员会、成都飞机工业（集团）有限责任公司、陕西工业职业技术学院、长沙高新技术工程学校、中国职业技术教育学会、国家开放大学、上海市闵行区教育局等9个单位作了经验交流。教育部相关司局和直属单位负责人，各省（区、市）教育行政部门负责人，部分职业院校、行业企业、研究机构代表参加会议。

　　中国教育报消息，近日，十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议审议通过了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，要求全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律和教师成长发展规律，全面提升教师素质能力，深入推进教师管理体制机制改革，形成好教师不断涌现的良好局面。据了解，教师队伍是职业教育最薄弱的环节。从2005年国务院《关于大力发展职业教育的决定》颁布以来，教育部、财政部在“十一五”和“十二五”期间连续实施了2期“职业院校教师素质提升计划”。10年来，中等职业学校专业骨干教师国家级和省级培训共培训人数40多万人，专业课教师普遍参加了国家级和省级培训，实现了教师每5年轮训一次的目标，有效提升了职业院校教师队伍素质，加快了“双师型”教师队伍建设。为适应产业转型升级、中国制造2025、“一带一路”倡议等的新形势和新要求，国家加快建立现代职业教育体系，深化职业院校内涵建设，全面提高职业教育质量，继续实施“职业院校教师素质提高计划”3期工程，但实施的体制机制和方式方法与以往相比有很大不同，主要集中表现在以下几方面：一是国家下达项目资金，地方组织实施。二是分层分类培训，满足教师个性化需求。三是培训主体多元化，培训机构专业化。四是项目类型多样化，服务功能全面化。五是重视薄弱地区的支持，突出精准扶贫。六是线上线下相结合，构建“互联网+培训”新模式。

　　华声在线消息，12月4日，“李德毅院士湖南汽车工程职业学院工作站”建站签约仪式在株洲举行。据悉，这是湖南省首个高职院校“院士工作站”，也意味着代表科研最高实力的中国工程院院士，将走进湖南省高职院校，助力“大国工匠”培养。据了解，作为湖南省首个高职院校“院士工作站”，“李德毅院士湖南汽车工程职业学院工作站”将被打造成为一个由政府推动，以企事业单位创新需求为导向，以中国科学院院士、中国工程院院士及其团队为核心，以省内研发机构为依托，联合进行科学技术研究的高层次科技创新平台。“院士工作站”成立后，双方将在学科建设及科研技术创新等方面建立全面合作，并利用这一平台优势推动人才培养，加快相关科技成果项目化、工程化，最终实现产业化。“院士工作站”正式运营后，将指导筹建校企合作联合实验室，为学校提供长远发展、战略规划咨询服务；与此同时，学校将积极推动与株洲汽车产业发展的相关研究，进一步服务株洲“一谷三区”建设，为株洲社会经济的发展以及汽车智能技术、智能交通技术的提升作出新的贡献。

　　中国教育报消息，近日，2017年江苏省高职高专首届思想政治理论课教师教学技能竞赛（决赛）在南京闭幕。来自常州轻工职业技术学院思政部的李飞、张永林两位老师分获特等奖和一等奖，在江苏89所参赛高职院校中成绩最佳。据了解，本届竞赛面向江苏省高职高专院校思想政治理论课专任教师，根据高职院校思想政治理论课课程设置方案，设“概论”组和“思修”组，竞赛内容为教学课件现场制作及现场课堂教学，由外省市评委专家对参赛教师的教学内容、教学形式和手段、教学过程、教学效果，并结合教师的仪表、语言、板书等进行综合评分，比赛全程为匿名评审。
　
　　大连日报消息，近日，普兰店区职业技能大赛落下帷幕，互感器专业、学前教育专业、数控专业、机械加工专业等各个专业的“技能之王”分别诞生。据了解，近年来，普兰店区针对当前职业教育出现的一些问题，结合当地的实际，积极探索出一条职业教育和培训的新路。调研新业态，超前布局新专业。这个区的有关部门深入到杨树房街道战家村，积极调研该村光伏发电新业态，为职教中心新增设的农村新能源专业提供实践支撑，让看得见、摸得着、有效益的专业为广大学生和学生家长所了解，为职业教育专业设置超前布局。运用科技新方式，实现全覆盖培训。他们针对辖区一二三产业对一线技术工人的新技能需求，紧紧抓住手机微信平台迅猛普及契机，相继注册完成微信平台格局下的网上技师学院、网上现代农场主学院和网上高级技工培训站。为了更好地搞好职业教育培训，这个区科学运用大数据，精准发力搞培训。他们通过大数据调研方式，搜索企业用工动态和社会服务业新趋势，利用大数据科学培训专业，让人才培养符合社会需求。积极推进企业“订单”培养模式，探索产学研一体化发展，每年为互感器企业订单培训120人。全面落实“双证书”制度，积极培养复合型人才，每年职教中心有近400名学生通过计算机等级证书考试、电焊等级证书考试、电工证书考试、育婴师证考试。

　　中国教育新闻网消息，12月4日，以“教研创新协同,强化质量保障”为主题的全国城市职业教育教研协作会第24届年会在重庆召开。全国17个城市、100多名教研人员和职业院校管理干部参加。全国城市职业教育教研协会会长曲晓绪作了“全国城市职业教育教研协作会30年发展报告”的讲座。重庆市教科院职成教研究所副所长谭绍华作了“中职教学工作诊断与改进的研究与实践”讲座，系统介绍了重庆市探索实践的中职教学工作诊断与改进“八步循序”策略。据悉，重庆、上海、成都、广州、郑州职教研究机构分别交流介绍了推进教学研究、师资培训、师生赛事、德育创新等方面的做法和经验。据了解，自1987年在武汉召开第一次年会以来，协作会走过了30年历程，召开了24次年会，在及时贯彻国家职教政策、研究教学改革、促进城市间职教教研机构交流与合作方面发挥了积极作用。

　　中国教育报消息，12月4日，在北京召开的《中国职业教育集团化办学发展报告（2017）》发布会上，报告主编、中国职业技术教育学会常务副会长刘占山介绍了报告的主要内容。据了解，报告显示，职业教育集团化办学仍处于快速发展机遇期。截至2016年底，全国职业教育集团数量已经由2014年底的1048个增加到1406个，增幅为34%。在1406个集团中，有1095个属于行业性职教集团，其中有98个集团主要服务第一产业，有530个集团服务第二产业，有467个集团服务第三产业。在1406个集团中，共有成员35945个，其中行业企业占比73%；参与集团的高职院校1236所，占高职院校总数的91%。集团化办学已成为我国职业教育多元主体办学的重要实现形式。

　　黔江区教委消息，近年来，黔江区四举措推进职业教育持续健康发展。一是深化校企合作。坚持产教融合、校企合一、工学结合、订单培养，强化学生技能培训。与重庆旅投集团、重庆旅游协会、杭州东方文化园旅业集团等260余家企业签订合作协议，开办“订单班”“冠名班”20余个。重庆经贸职业学院成为“百城千校百万英才”跨境电商项目首批合作伙伴。二是优化专业设置。结合地方产业发展需要，优先发展汽车运用与维修、民族服装、旅游、物流商贸等专业，实现重点专业对区域重点产业全覆盖。其中，重庆旅游职业学院旅游管理、景区开发与管理、旅游工艺品设计与制作专业被确定为教育部重点支持建设专业，职教中心建设学前教育、服装专业2个市级重点特色专业。三是强化资源整合。创新多元化办学模式，推进资源共享、优势互补、教学就业一体化，依托区职教中心牵头组建的武陵山职教集团，纵深推进武陵山区34所职业院校深度合作。与美国加州圣何塞州立大学、长江师范学院、重庆电子职业技术学院等国内外高校合作办学。四是内化创新驱动。探索教师到企业、企业技术专家到学校的双向交流学习任教机制，着力培养专兼职结合的“双师型”教师317人，推动职业院校内涵发展。加强创新创业教育，建成众创空间2个，培育工商注册小微企业23家，重庆经贸职业学院建立集大学生微型企业孵化基地、大学生创业孵化基地、青年创新创业基地、大学生跨境电商实训基地为一体的国维创新学院。　　

　　澎湃新闻消息，近日，湖北省人民政府印发《关于进一步推进职业教育发展的意见》，从完善职业教育和培训体系、推动职业教育供给侧结构性改革、增强职业教育促进就业创业、服务经济社会发展的能力等几个方面，提出17条实施意见：岗位聘任逐步取消学历门槛、招生计划向应用学科倾斜、构建职校生读研升学通道、进一步整合职业教育资源、鼓励师生技术入股企业、中职教师也可评正高等。此外，湖北省将逐步下放中等职业学校、高职院校职称评审权；健全职称层级设置，将中职学校教师职称设置到正高级；完善评价标准，突出能力素质和业绩贡献评价。

　　济南日报消息，12月4日，教育部职成司职业教育专题调研组一行在省市相关部门负责人的陪同下来到历城职专进行职业教育调研。据了解，调研组专家参观了该校在建校企合作汽修车间、校企合作电商孵化基地、数控加工技术车间、职专乐购电商实训平台、学生创客工作室、智慧教室等实习实训功能室，了解了学校的专业实习实训条件，观看了学校德育特色大课堂活动，对历城职专的德育教育、专业建设所作出的努力给予了较高评价。随后召开调研座谈会，专家组分别与校企合作企业和学校领导、教师就职业教育现代化发展进行了专题座谈。

　　德州市人民政府消息，近日，德州市教育局公布了宁德市第一批8个行业职业教育指导委员会。该委员会的成立将搭建本行业校企合作平台，推动行业企业与职业院校开展产学研合作。据了解，宁德市第一批8个行业职业教育指导委员会分别为机械电气行业职业教育指导委员会、交通运输行业(汽车类)职业教育指导委员会、电子商务行业职业教育指导委员会、信息技术行业职业教育指导委员会、旅游服务行业职业教育指导委员会、学前教育行业职业教育指导委员会、财政会计行业职业教育指导委员会、医药卫生行业职业教育指导委员会。据悉，行指委是由行业、企业、高校、职业院校专家组成，对相关专业职业教育的教学、教育改革进行研究、咨询、指导、服务和质量监控的专家组织，主要职能包括研究落实宁德市本行业相关专业教学标准和人才培养质量评价标准；组织落实本行业相关专业人才培养方案、中高职衔接的课程体系；搭建本行业校企合作平台，推动行业企业与职业院校开展产学研合作；参与本行业相关职业院校或专业人才培养质量评价等。本届行指委任期3年，原则上，各行指委一年应组织召开全体会议或专题会议1至2次。

　　生活报消息，12月6日，黑龙江旅游职业技术学院与中央红集团签署了《校企共建框架协议书》，黑龙江省首个高职院校“店长班”明年将在该学院正式成立。据了解，该班与其他院校的校企合作普通“订单班”不同，学生在校期间不但可以在企业顶岗实习，毕业之后符合企业需求的，还可直接任职店长。据悉，从2018年起，黑龙江旅游职业技术学院将特别开设“店长班”并面向社会招生，校企双方共同制订人才培养方案、共同开发专业课程、研发校本教材、进行专业教学，企业为在校生提供真实的职业环境，实现校企无缝对接。

　　安徽教育网消息，12月6日至8日，安徽省教育厅、省发改委、省财政厅邀请省有关部门负责人和省内外职教专家组成审核咨询专家委员会，对16个市及2个直管县中等职业教育布局结构调整规划进行了审核。此次规划审核，采取陈述、答辩、咨询和评议的形式，由各市、直管县的教育行政部门主要负责人汇报本地中等职业教育布局结构调整总体规划的背景、总体思路、目标任务和保障措施及规划保留学校的数量、布点和建设规模等内容，审核咨询专家在认真听取陈述的基础上，通过现场咨询和答辩，查阅规划报告，讨论规划文本和集中评议，形成了明确而具体的审核意见。

　　中国高校之窗消息，12月7日，甘肃工业职业技术学院经管学院双创班在双创办公室举办了创灵Dream work青年创客沙龙交流会。学校陇绣工作室、地质学院宝玉石实训室及天水农特优选供应链负责人、天水多个青年创业团队及双创班部分学生参加。据了解，交流会上，青年创业者对自己项目的定位以及后期的发展都作了详细地介绍，对产品定位、渠道建设、团队发展、粉丝客户管理、资源整合、电商平台建设及财务管理等多方面分享了自己的宝贵经验。陇绣工作室负责人刘云帆老师从传统刺绣行业谈到电商平台营销、产品的文化价值，并就如何分析客户需求、资源整合、与其他产品形成差异化、赋予产品文化价值等多方面进行了分享。双创班学生从如何选择企业、留在企业，希望企业能给自己带来什么以及自己能给企业创造什么等多方面站在自身角度与企业进行了深度的沟通和交流，现场的创业者对学生提出的问题作了全面的解答。参会人员对双创班的建设及培养方面提出了宝贵的建议。他们希望对双创班的学生能够多方面去培养，全面发展。同时也愿意自己去定向培养学生，愿意为双创班的建设奉献出一份自己的力量。

　　中国高校之窗消息，12月7日，在四川职业技术学院行政楼404举行了台湾朝阳科技大学与四川职业技术学院两岸青年学生代表座谈会。学工部李仁全部长、团委代玉龙书记、外事办钟永发主任，台湾朝阳科技大学师生一行以及四川职业技术学院10名学生代表出席了座谈会。

　　中国高校之窗消息，12月7日至11日，2017年全国机械行业职业院校技能大赛—高职模具数字化设计与制造技术技能大赛于重庆工业职业技术学院举行，来自全国16个省市的42个参赛院校的选手、指导教师、领队代表等共400余人参加了本次大赛。常州机电职业技术学院派出共3支队伍，其中高职学生组—冲压模具数字化设计及制造技术2队、高职学生组—注塑模具优化设计及加工编程技术1队。冲压模具数字化设计及制造技术2支队伍分别获得二、三等各一项，注塑模具优化设计及加工编程技术队伍获得本次大赛一等奖。

　　新浪教育消息，12月8日，中英创新创业职业教育联盟（北京）成立大会暨北京职业院校双创师资培训活动在京召开。21家首批入盟单位现场签署了备忘录，宣告“中英创新创业职业教育联盟（北京）”正式成立。北京市教委相关部门领导，英国驻华大使馆国际贸易部高级官员Christopher Campbell先生、国际贸易部教育科技及高等教育总监潘登宇先生、英国国家创新创业教育中心NCEE（China）首席执行官王啸宇先生，NCEE（China）执委会委员Chris Brown先生，以及来自北京地区30余所职业与成人院校领导以及英国多所职业院校代表和北京教科院专家学者共同参加本次成立大会。据悉，中英创新创业职业教育联盟（北京）在北京市教育委员会指导下，由英国国家创新创业教育中心（NCEE）联合北京财贸职业学院等多家职业教育院校联合发起成立，旨在推进中英人文交流与合作，借鉴英国双创教育先进经验，结合北京特色，在内容、形式、方法、机制等方面推进人才培养工作的改革与创新，提高首都职业教育创新创业工作水平，为中英职教院校搭建了交流和研讨的重要国际平台。中英职教创盟的成立标志着首都职业与成人院校创新创业教育国际平台建设的全面启动，也体现了首都职业与成人院校创新创业教育迈入国际合作、改革创新的新阶段。活动当日，来自全市职业与成人教育院校的近百名优秀教师代表参加了“北京职业院校双创师资培训活动”。

　　大众网消息，12月9日，由中国机电一体化应用技术协会职业教育分会主办的2017年全国智能制造职业技能大赛“信息化教学应用”赛项(教师组)在胶州市职业教育中心学校顺利结束。来自全国九个省市13所院校的46名教师参加了比赛。中国机电一体化应用技术协会职业教育分会理事长赵卫东教授在教体局副局长管清红、校长刘元福、党委书记李传战的陪同下到比赛现场进行指导。据了解，比赛分为现场制作和作品答辩2个环节：现场制作时间为3小时，参赛教师结合自身专业特点选择主体范围内某一具体内容，根据提供的文档、图片、视频、Flash等相应素材，现场设计制作1课时的课堂教学课件；作品答辩环节每人10分钟作品讲解，5分钟现场答辩。比赛邀请了常州工程职业技术学院等高校知名专家担任本次比赛的评委，严格按照国赛要求和赛项评分标准，认真工作、精准评判，保证了比赛结果的客观公正、真实有效。最后根据制作和答辩情况按参赛选手10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。

　　上海市政府消息，12月9日，由上海中华职教社、上海中华职业教育温暖工程基金会共同举办的2017年度“中华助学金”发放仪式在市科学会堂举行，来自本市57所职业院校和宁夏2所职业院校共500名困难学生得到资助，资助金额100万元。据了解，本年度受助学生包括上海本地生308名，以及来自新疆、西藏、贵州、宁夏、四川、云南、青海、甘肃等西部地区学生及民族生192名，其中有10名是初级职业学校的特教学生。据悉，“中华助学金”是上海中华职教社实施的一个温暖工程项目，自2013年设立以来已资助本市职校困难学生共计1235人，其中35%是来自少数民族地区学生，累计资助金额247万元。市政协副主席、上海中华职业教育社主任周汉民出席。

　　陕西日报消息，12月10日，中德高等职业教育合作联盟（陕西—柏林）2017年年会暨中德职业教育发展研讨会在陕西工业职业技术学院举行。据了解，该会由陕西省职教学会和德国BSK国际教育机构主办。据悉，近年来，全省高职院校通过“走出去”战略，学习先进经验与技术，实现了陕西省高职教育的特色发展、内涵式发展。主办方希望，今后陕西的高职院校进一步扩大陕西中德高职教育间的合作与交流，创新合作模式，积极探索国际化合作新路径，实现“一流高职院校和一流专业”的建设目标，不断提升陕西高等职业教育人才培养水平和国际竞争力。

　　华商网消息，12月10日，陕西省职业技术教育学会国际交流与合作工作委员会2017年工作会议在陕西工业职业技术学院院召开。陕西省职教学会副会长、陕西工业职业技术学院院长张晓云，陕西省职教学会国际交流与合作工作委员会主任委员、陕西工业职业技术学院副院长梅创社及陕西交通职业技术学院、陕西能源职业技术学院等全省15所高职院校的领导、国际交流与合作事务负责同志参加了会议。据悉，会议还研讨了2018年工作计划。参会院校交流了工作。