李春明

　　摘要：针对我国现有高技能人才培养与汽车产业发展要求不相匹配的问题，以长春汽车工业高等专科学校技术技能人才个性化培养的创新实践为例，提出专业建设个性化、培养目标个性化、合作机制个性化、培养模式个性化、课程改革个性化、育人环境个性化等人才培养策略，为有效解决人才培养针对性问题，提升专业服务产业发展能力提供借鉴。

　　关键词：汽车产业；技术技能人才；高职教育；个性化培养

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）27-0061-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第27期）

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