《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第27期
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荣莉 唐以志
摘要:对高职院校专业诊改和专业评估的已有研究成果及相关政策依据进行梳理发现,二者在理论体系、质量保障体系中的坐标、内容、程序、结论运用等方面具有明显区别。高职院校专业诊改和专业评估不能相互替代,而是互为补充、缺一不可,同属于现代职业教育质量保障体系,应从全面质量管理的角度对其进行把握。
关键词:高职院校;专业评估;专业诊改;区别
中图分类号:G717 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2017)27-0030-06(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2017年第27期)
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