周嵬　郭佳萍

　　摘要：翻转课堂通过信息技术的应用及学习活动的设计，将传统教学中知识传授与知识内化两个阶段颠倒安排，实现了对传统教学模式的改革。通过对高职院校《机械拆装与测绘》的课程特点、教学现状、教学方法等进行分析，提出基于翻转课堂教学模式的教学设计，重点是翻转课前与课中教学环节，完整设计该课程的教学流程。

　　关键词：翻转课堂；机械拆装与测绘；教学设计；高职院校

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）26-0046-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第26期）

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