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王前新,严权
摘要:在倡导终身学习的社会,对高等职业教育而言,“职业”是手段,“教育”才是目的。为了实现教育之所以为教育的目的,高等职业教育必须加强通识教育。在设置高职通识教育课程时,“适切性”、“历史性”、“民族性”与“国际性”等是要注意的原则。
关键词:高职教育;通识教育;课程;全人教育
中图分类号:G714 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2006)34-0041-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2006年第34期)