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汝宇林,杨柳春,李志飞,徐毅华
摘要:当前,部分高职院校现行课程体系设计缺乏针对性,培养目标定位模糊,在推行“双证制”过程中存在课程内容交叉重复、教育资源浪费等问题。为培养高技能人才,高职课程体系设计必须凸显办学特色,强调能力培养,强调优化、整合教育资源,实现学历教育与职业资格培训的一体化。为达此目标,课程内容的选择可依照国家职业标准,课程排序可参照职场工作流程。
关键词:高技能人才;课程体系设计;双证制;课程置换
中图分类号:G718.5;G712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2006)31-0052-03(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2006年第31期)
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