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《职业技术教育》文库 -
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朱怀忠，王庆春
摘要：构建“订单式”人才培养教学体系是解决当前高职院校“订单式”培养自发、盲目、形式单一等问题的前提。为此，应准确把握订单征集与签订的程序，科学制定人才培养方案，并保证计划、师资、教材、实践教学、跟踪管理等诸环节的落实，同时，进一步整合资源，调动企业积极参与，呼吁政府提供政策倾斜，突破“订单式”培养的局限。
关键词：高职教育；人才培养；订单式；教学体系；政府；企业
中图分类号：G718.5；G719.21 文献标识码：S 文章编号：1008-3219(2006)31-0050-02（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2006年第31期）
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