姚延芹，张智敏

　　摘要：农村职业教育在“新农村”背景下日益受到人们的关注，受多种因素的影响，其现实中的生存和发展现状并不容乐观。通过对武汉周边农村人口的调查发现，不同年龄段的农村人口对职业教育的认识和需求差异较大，因此农村职业教育的发展应遵循“需求定位”原则，对不同人群教育培训实施分类指导，实现课程多样化、学制弹性化、授课方式灵活化。

　　关键词：新农村；农村职业教育；需求；定位

　　中图分类号：G725　文献标识码：A　文章编号：1008-3219(2006)25-0026-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2006年第25期）

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