“互联网+职教师资培训”的价值、问题及对策——以河南省中等职业教育为例
《职业技术教育》期刊 - 《职业技术教育》期刊2017年第23期


  白冰

  摘要:“互联网+”的理念为职业院校教师培训工作的改革和创新提供了新的契机,也为破解传统集中培训的弊端提供了新的模式。当前实施“互联网+职教师资培训”还面临很多问题,如学校硬件及网络环境建设有待加强,教师计算机操作技能及信息化素养亟待提升,线上培训的质量保障技术和手段有待完善,线上培训难以达到技能实训的教学效果,等等。实施“互联网+职教师资培训”,还需继续加大基础性建设投入,加快提升教师的信息化应用能力,努力构建线上线下结合的培训体系,逐步完善培训质量的保障措施。

  关键词:“互联网+”;职教师资培训;基础设施;教师素养;线上培训;培训质量

  中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2017)23-0060-04(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2017年第23期)

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