基于职业岗位能力的中高职会计专业课程体系衔接探索
《职业技术教育》期刊 - 《职业技术教育》期刊2017年第23期


  吕岩荣

  摘要:加快建设现代职业教育体系要求中高职教育协调发展,而中高职教育课程体系衔接是中高职协调发展的关键。以会计专业为例,按照创新创业教育和职业岗位能力要求,基于工作过程系统化课程实践,借鉴国内外先进经验,探索构建ERP环境下以职业岗位能力本位、职业资格认证、创新创业教育和工作过程系统化课程体系,并提出理论模型,从课程结构、课程设置和课程内容三个方面提出课程体系衔接的途径。

  关键词:中高职衔接;职业岗位能力;会计专业;课程体系

  中图分类号:G718.5 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2017)23-0033-04(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2017年第23期)

附件:
文件文件大小
下载此文件 (zyjsjy-00873-201723-033-036.pdf)zyjsjy-00873-201723-033-036.pdf1038 Kb