陈诗慧　张连绪

　　摘要：现代学徒制的发展需要利益相关者的支持和协作，然而由于各方主体的利益诉求不同，并且缺乏相应的协调机制，导致现代学徒制的运行效果大打折扣。具体来看，除了职业院校以外，政府、企业、行业等核心利益相关者的主体虚化现象较为突出，集中表现在政府主体错位，陷入宏观顶层制度设计不足与微观行政干预过多的双重困局；企业主体缺位，缺乏稳固的利益协调机制导致参与动力不足；行业主体失位，法定功能薄弱导致其行为效力不足。对此，应着力强化各利益主体的职责权限，理顺各主体的关系。具体而言，政府应做好立法建制和顶层设计，加强职能转向；职业院校应充分发挥教育职能，谋求发展突破；企业应全程参与，发挥办学主体作用；行业应搭建校企合作平台，发挥协调指导功能。

　　关键词：利益相关者；职业教育；现代学徒制；诉求；问题；突破

　　中图分类号：G719.2　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）22-0020-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第22期）

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