华东师范大学代蕊华等在《教育发展研究》发表《教育精准扶贫：困境与治理路径》一文认为，教育精准扶贫是我国扶贫开发总体战略的重要组成部分，是阻断贫困代际传递的关键举措。而目前教育精准扶贫在思维理念、制度建设、扶贫方式以及社会力量参与等方面存在诸多矛盾和问题。为此，文章提出了教育精准扶贫的四大治理路径。第一，转变教育扶贫思维，以新发展理念引领教育精准扶贫实践。注重统筹协调，发挥教育在减贫脱贫中的重要作用；树立精准化理念，推动教育精准扶贫理念创新；坚持以人为本，实现教育改革发展成果共享。第二，加强顶层设计，构建和完善教育精准扶贫法律制度体系。深化教育扶贫制度供给侧改革，建立和完善相关法制体系；完善教育精准扶贫制度安排，增强制度设计的系统性与协调性；建立常态化、多元化的监管机制。第三，提升关键环节成效，建构精准化的教育精准扶贫治理机制。完善精准扶贫机制，将农村留守儿童纳入教育精准扶贫的重要内容；精准把握制贫原因和脱贫需求；推进教育精准帮扶区域模式创新。第四，发挥政府“元治理”的核心主体作用，构筑多元协同参与的教育精准扶贫格局。从而突破教育精准扶贫中的困境，从根本上保障教育精准扶贫战略的顺利推进。（信息来源：《职业技术教育》2017年第16期）