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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第19期
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王艳辉
摘要：随着经济全球化的发展，为培养出适应21世纪需要的技术技能型人才，高职院校必须要构建核心素养框架，基于国外的核心素养研究成果和我国高职教育的人才培养目标，高职学生应该具备工匠精神、技术应用能力、实践创新能力、终身学习能力、信息获取能力、人际关系与团队合作能力、外语能力、职业规划发展能力等八大核心素养。政府、学校和学生必须通力合作，从人才培养目标、学业质量评价标准、课程、教学、教师、学风、个人意识等方面综合入手，全面推动高职学生核心素养的培养。
关键词：高职学生；核心素养框架；人才培养目标；培养路径
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2017）19-0035-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第19期）
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