张博闻　王屹　王忠昌

　　摘要：提升职业技术教育的水平一直是菲律宾政府工作中的一项重要内容。近几年，菲律宾在积极引进欧美发达国家先进的职业技术教育理念的过程中，逐步形成了一套具有菲律宾本国特色的职业技术教育体系。2014年颁布的《阶梯化教育法案》是菲律宾在对当前国际、国内形势发展作出评估和预测的基础上，针对职业技术教育所作出的一次重要改革。其中体系构建、课程建设、资格框架等方面的特点，对于当前我国现代职业教育的改革和发展具有一定的启示价值和意义。

　　关键词：菲律宾；阶梯化教育法案；职业技术教育

　　中图分类号：G719.1　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）18-0066-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第18期）

附件:

文件	文件大小
zyjsjy-00868-201718-066-069.pdf	894 Kb