《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第16期
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刘雄英
摘要:职业性向是职教教师积极投入教学并长期保持教育热度的情意保障。职教教师职业性向有作为社会人的宽广豁达、作为心理人的对话沟通、作为教育人的人文关怀、作为实践人的务实细致等特征。目前的研究中缺乏对职教教师职业性向的关注。职业院校需从职教教师的入职考察、在职培养等方面高度重视职教师资的职业性向培养。
关键词:职教教师;职业性向;特征;对策
中图分类号:G715 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2017)16-0055-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2017年第16期)
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