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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第16期
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周晶 班丽丽
摘要：职业教育校企合作的价值目标是达成全面育人与再造生产力的双重目的。校企合作价值目标的生成，需要一系列支持和保障措施：形成立足实践、表达实践、推动实践的校企合作话语体系；经过一致性、充分性、充要性与依赖性分析的职业教育校企合作政策设计与工具选择；建立行业企业、学生和职业院校参与决策和利益诉求表达的机制；由校企合作管理组织、规范标准、学习型组织构成的校企合作组织治理系统；由行业组织深度参与制度、职业教育校企合作育人质量评估制度、职业教育校企合作政府绩效问责制度、企业实习实践制度构成的职业教育校企合作价值生成的保障机制。
关键词：职业教育；校企合作；价值；生成机制
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2017）16-0045-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第16期）
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