徐向平

　　摘要：我国职业教育校企合作绩效的有效性备受争议，究其根本在于校企合作法律制度体系构建的有效性不够充分，法律制度体系框架设计的科学性、精细性、明晰性和强制性差强人意，而发达国家职业教育校企合作法律制度体系所拥有的强制性、适时性、创新性和主体性值得我国学习和借鉴，便于采取切实有效的措施，弥补我国职业教育校企合作法律制度体系构建的顶层短板，增强校企合作的有效性。

　　关键词：职业教育；校企合作；法律制度体系；有效性

　　中图分类号：G717　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）16-0039-06（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第16期）

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