莫玉婉

　　摘要：国际化已成为高职教育发展的重要趋势，也是当前改革的重要内容之一。高职教育国际化包括“引入”与“输出”两个方面，理念、组织、活动三个层次。对当前我国百所国家示范性高职院校国际化办学情况的调查发现，国际化的办学理念、专门的国际化管理机构、多样的国际化办学活动等已经被普遍重视。但高职院校国际化发展依然存在诸多问题，如学校层面的国际化制度规范建设，国际化的受益面，与区域经济发展的适切性，以及教育输出等方面仍有待加强。因此，为提升我国高职教育国际化办学质量，应发挥政府与院校两个主体的作用，并在质量保障，走出去办学等方面进行重点改革。

　　关键词：高职院校；国际化；理念；组织；活动；高职示范校

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）16-0024-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第16期）

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