日本高等专门学校研究:借鉴与启示
《职业技术教育》期刊 - 《职业技术教育》期刊2017年第13期


  堵有进

  摘要:日本高等专门学校是为适应工业高速发展对技术人才的需求,于20世纪60年代初期创建的一种新型教育机构,具有国家主导办学主体、工学为主专业设置、实践导向课程设计、紧密稳定产学研合作和多元化学制衔接等基本办学特征,其理念和举措可以为创新发展我国五年一贯制高等职业教育提供借鉴与启示:理顺管理体制,设立专门学院;优选专业设置,改革课程体系;深化校企合作,增强服务功能;拓宽升学通道,满足多元需求。

  关键词:日本;高等专门学校;职业教育;五年一贯制高等职业教育

  中图分类号:G719.313 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2017)13-0068-06(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2017年第13期)

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