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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第11期
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范锋
摘要：基于地方高校大学生创新活动的特点和共性问题，从动力源视角，构建大学生创新活动的动力机制：个人生涯规划、个体创新意识、个体创新能力、个人专业素养构成大学生创新活动动力生成的内部因素，科学前沿技术的知晓度、学校鼓励创新的制度、优质就业岗位竞争、校园创新文化四个部分构成大学生创新活动动力生成的外部因素，内外部因素相互耦合、相互影响。推进大学生创新活动，应高度重视大学生个性的发展，优化校园创新环境，建立科学的创新激励机制。
关键词：地方高校；创新活动；动力机制；大学生
中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2017）11-0047-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第11期）
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