教育部要求围绕中职教育等薄弱环节加强“十三五”期间教育援藏工作
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  2016年12月29日,教育部印发《关于加强“十三五”期间教育对口支援西藏和四省藏区工作的意见》,要求各省市、高校、直属单位要深刻领会中央精神,充分认识对口援藏工作的长期性,始终把握对口援藏工作的群众性,不断提高对口援藏工作的科学性,坚持真情援藏、科学援藏、创新援藏,进一步发挥人才优势、管理优势和资源优势,围绕教育教学质量、教师队伍建设、学前双语教育和中等职业教育等薄弱环节,不断加大教育援藏工作力度,提高教育质量。《意见》提出,帮助推进中等职业教育发展。继续落实好东中部职教集团、民办本科学校对口支援西藏和四省藏区中等职业教育的帮扶机制,17个职教集团按照“一对一”的关系对口支援西藏和四省藏区17个地州,33所民办本科学校原则上按照“二对一”的关系对口支援西藏和四省藏区17个地州。援受双方要认真总结2014年以来对口支援工作,尽快签订“十三五”对口支援协议。对口支援方要指导受援地州优化中职学校专业结构和布局,充分利用支援方的优质教学、实训资源,帮助受援学校共建优势特色专业,建设精品课程资源,培养培训“双师型”教师,互派教师及学校管理人员,改善办学条件,提升西藏和四省藏区中职学校的教学质量和办学效益。鼓励对口支援省市招收一定数量的四省藏区学生接受中等职业教育,并为其在内地实习就业等提供方便。继续办好“9+3”免费中职教育。(信息来源:《职业技术教育》2017年第6期)