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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第10期
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俞林 崔景贵
摘要：当前职业教育办学体制在校企合作、社会力量参与办学、可持续发展等方面存在严重的瓶颈与桎梏。现代职业教育混合所有制因具有民办性、经济性和公益性等本质属性，对职业教育举办者合理匹配、充分竞争及资源优化配置具有促进作用。现代职业教育混合所有制办学模式根据产权混合情况为区分点分为个人与企事业单位混合、公办院校与社会力量混合、政府国企等国有资本与其他民办资本混合；各投资方建立公私伙伴合作关系、不同所有制职业院校间相互委托管理；公办职业院校与企业共建二级学院、中方办学机构与境外机构合作办学等三大类形态。为保证职业教育质量，提升办学活力，应重新搭建涵盖股权结构、治理结构及管理机制等内外部环境在内的适合现代职业教育混合所有制办学的治理架构，形成绩效评价、人员选聘与激励、质量监控与信息披露、自主运行等管理机制。
关键词：现代职业教育；混合所有制；本质属性；样态；治理架构
中图分类号：G719.2 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2017）10-0035-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第10期）
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