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《职业技术教育》期刊 -
《职业技术教育》期刊2017年第8期
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李明月
摘要：教师是完成教育任务的主体，要承担并且胜任新的任务。这要求职业院校加强复合型职业教育教师能力体系建设，努力拓展职业教育教师的能力素质。为此，应将复合型职业教育教师的能力要求纳入体系管理，在职业目标体系、任务体系、选拔培养体系和考核激励机制等方面进行探索，以提升职业院校人才培养工作的整体水平。
关键词：复合型；职业教育；教师能力；体系建设
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2017）08-0077-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第8期）
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