王墩田

　　摘要：深化高职公共英语课程内涵建设要把握四个维度，即：科学定位课程目标；以教学内容重构为核心，构建“英语基础+专业方向”的课程超市式内容组合模式；强化课程资源建设，构建高职英语自主化学习资源平台、英语赛事资源库和英语社团资源平台；以计算机辅助的公共英语机考模式为平台，建立既重过程、又重结果的多元化课程考核机制，深入推进学分置换改革。

　　关键词：高职教育；公共英语；课程建设；内涵维度

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）08-0033-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第8期）

附件:

文件	文件大小
zyjsjy-00858-201708-033-035.pdf	932 Kb