高职本科人才培养定位模型研究
《职业技术教育》期刊 - 《职业技术教育》期刊2017年第7期


  王明伦

  摘要:高等教育类型决定高等教育的人才培养类型,高职本科培养技术型人才是由其类型决定的。依据技术型人才培养类型的内涵要求,确定技术型人才培养定位模型开发原则,建构技术型人才培养定位模型。定位模型呈魔方型结构,由素质结构、课程结构、教学路径结构构成。素质结构主要包括通识素质、专业素质、技术创新素质;课程结构由通识课程、专业课程、实践课程组成;课程实施的教学路径为课堂教学、车间教学、社会(田野)调查。

  关键词:高职本科;技术型人才;人才培养定位;模型;通识素质;专业素质;技术创新素质

  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1008-3219(2017)07-0015-05(详见附件)(信息来源:《职业技术教育》2017年第7期)

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