周佳丽　何坪　祝慧凤

　　摘要：专业学位具有明显的实践取向，其本质是职业性学位，职业性是专业学位的基本属性。将专业学位的晋升起点定制在专科层面的高等职业院校，能充分发挥高等职业院校在专业学位人才培养中的潜力和作用。在医药类高职院校临床医学（全科医学方向）专业，设立副学士专业学位，其策略是制定相关授予标准，与现有全科医生人才培养模式相衔接，推动全科医师执业资格与全科专业学位衔接。

　　关键词：专业学位；全科医学；副学士；高职院校

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2017）05-0012-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2017年第5期）

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